Dott.ssa Anna La Guzza, ideatrice del Metodo Amamente®: esperienza e competenze in DSA, ADHD e plusdotazione
Aggiornato al 04/11/2026
Sono la Dott.ssa Anna La Guzza, psicologa clinica e dell'età evolutiva. Ho ideato il Metodo Amamente® e per quasi 15 anni sono stata dirigente sanitaria del Centro Amamente di Milano. Oggi seguo personalmente bambini, ragazzi e genitori a Genova, a Milano e online, anche quando la famiglia vive all'estero.
In questa pagina trovi chi sono, come lavoro e le aree in cui ho maturato più esperienza: DSA, ADHD, plusdotazione e doppia eccezionalità.
Prima consulenza telefonica introduttiva gratuita
In breve
- Sono psicologa clinica e dell'età evolutiva, iscritta all'Albo degli Psicologi della Lombardia con il n. 03/14975. Lavoro da oltre vent'anni con bambini, adolescenti e famiglie.
- Ho ideato il Metodo Amamente®, un approccio che parte dal profilo del singolo bambino e lavora insieme su apprendimento, emozioni, relazioni e punti di forza.
- Per quasi 15 anni sono stata dirigente sanitaria del Centro Amamente di Milano. Oggi ricevo a Genova e a Milano e seguo online famiglie in tutta Italia e all'estero.
- Mi occupo soprattutto di DSA, ADHD, plusdotazione e doppia eccezionalità, con consulenza ai genitori, valutazione, potenziamento e dialogo con la scuola. La prima consulenza conoscitiva online è gratuita.
Indice
- Chi sono
- Quasi 15 anni come dirigente sanitaria a Milano
- Il Metodo Amamente®: come l'ho ideato e su cosa si basa
- Di cosa mi occupo: DSA, ADHD, plusdotazione e altri ambiti
- Formazione e competenze
- Dove ricevo: Genova, Milano e online
- Famiglie italiane all'estero
- Come si inizia
- Quando chiedere un parere
- Domande frequenti
- Fonti
1. Chi sono
Sono una psicologa che lavora con l'età evolutiva: bambini, adolescenti e i loro genitori. Da oltre vent'anni accompagno famiglie che si fanno una domanda difficile: perché mio figlio fatica così tanto, a scuola o con le emozioni, pur avendo tante risorse?
Sono specializzata nelle difficoltà di apprendimento e di linguaggio e nei disturbi dell'attenzione e del comportamento. Mi occupo anche degli aspetti emotivi della crescita, della plusdotazione e del talento. Sono inoltre coautrice di un training per la letto-scrittura pubblicato da Erickson, in collaborazione con l'Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano.
Il mio sguardo parte dalla persona e non dall'etichetta. Una diagnosi è utile quando aiuta a capire il bambino e a costruire un percorso su misura, non quando lo riduce a una sigla.
La mia presentazione completa, con il lavoro di psicologa infantile in senso più ampio, è qui:
Dott.ssa Anna La Guzza, psicologa infantile online e in presenza
2. Quasi 15 anni come dirigente sanitaria a Milano
Per quasi quindici anni sono stata dirigente sanitaria del Centro Amamente di Milano, un servizio psicologico e logopedico per bambini, famiglie e adulti. In quel ruolo ho seguito l'impostazione clinica dei percorsi di valutazione, potenziamento e sostegno. Ho incontrato storie molto diverse per età, difficoltà e situazione familiare.
Da questa esperienza ho imparato tre cose che porto in ogni percorso:
- Una difficoltà scolastica raramente resta solo scolastica: quasi sempre tocca anche autostima, motivazione e clima in famiglia.
- I genitori sono la risorsa più forte del percorso, quando ricevono indicazioni chiare e realistiche.
- Con la scuola si ottiene di più quando famiglia e insegnanti condividono gli stessi obiettivi e lo stesso linguaggio.
Oggi metto questa esperienza al servizio delle famiglie in prima persona, a Genova, a Milano e online.
3. Il Metodo Amamente®: come l'ho ideato e su cosa si basa
Il Metodo Amamente® è l'approccio che ho ideato e affinato in anni di lavoro clinico con bambini e famiglie. Nasce da un'osservazione semplice: un bambino in difficoltà ha bisogno di esercizi, ma prima ancora di essere capito. Conta il suo modo di imparare, di sentire e di stare con gli altri.
Integra la psicologia dell'età evolutiva con ciò che le neuroscienze dello sviluppo ci dicono su come il cervello del bambino apprende. In pratica si regge su cinque principi:
- Il profilo prima dell'etichetta: si parte da una valutazione che descrive punti di forza e fragilità di quel bambino.
- Apprendimento ed emozioni insieme: si lavora sulle abilità scolastiche e, nello stesso tempo, su ansia, motivazione e autostima.
- Le funzioni esecutive al centro: attenzione, memoria di lavoro e organizzazione sono spesso la chiave per sbloccare lo studio.
- Il talento come leva: interessi e punti di forza del bambino diventano materiale di lavoro, anche attraverso il gioco.
- Genitori e scuola dentro il percorso: la famiglia riceve una restituzione chiara e strumenti pratici, e con gli insegnanti si cercano strategie condivise.
Il Metodo non promette tempi o risultati uguali per tutti. È un modo di lavorare che si adatta al bambino e si verifica nel tempo. Quando serve, si affianca al lavoro di altri professionisti, come il logopedista o il neuropsichiatra infantile.
Come si applica il Metodo nei disturbi dell'apprendimento, passo per passo:
Metodo Amamente® per i DSA: come lavoriamo con il bambino e con la famiglia
Sul mio sito dedicato al talento racconto come il Metodo sostiene il potenziale di bambini e ragazzi:
Potenziale e talento: il Metodo Amamente® su Sviluppo & Potenziale
4. Di cosa mi occupo: DSA, ADHD, plusdotazione e altri ambiti
Le richieste che seguo più spesso riguardano il neurosviluppo, cioè il modo in cui un bambino impara, presta attenzione e ragiona. Per ognuna di queste aree offro consulenza ai genitori, valutazione, potenziamento e sostegno psicologico.
DSA: dislessia, disortografia, disgrafia e discalculia
Aiuto i genitori a leggere i segnali, valuto il profilo di apprendimento del bambino e imposto il potenziamento di lettura, scrittura e calcolo. Dopo la diagnosi accompagno la famiglia nel dialogo con la scuola, nel Piano Didattico Personalizzato (PDP) e nella scelta degli strumenti compensativi.
Le linee guida dell'Istituto Superiore di Sanità ricordano che la gestione dei DSA coinvolge insieme i servizi sanitari e la scuola. Chi può rilasciare la certificazione valida per la scuola lo stabiliscono la Legge 170/2010 e le norme di ciascuna Regione: nel primo colloquio ti spiego quale strada seguire dove vivi.
Valutazione DSA a Genova e Milano: orientamento per genitori
DSA online: screening, valutazione e potenziamento
ADHD e difficoltà di attenzione
Non tutti i bambini distratti o agitati hanno un ADHD. Stanchezza, ansia, un DSA non riconosciuto o un alto potenziale che si annoia possono dare segnali simili. Per questo la valutazione guarda attenzione, funzioni esecutive, emozioni e contesto di vita.
Con i genitori lavoro su routine, regole chiare e comunicazione. Le linee guida inglesi del NICE raccomandano programmi di supporto e di formazione per i genitori come parte del trattamento. Quando servono una diagnosi medica o una valutazione dei farmaci, indirizzo la famiglia al neuropsichiatra infantile e mi coordino con lo specialista.
ADHD nei bambini: come riconoscere i segnali e quando intervenire
Plusdotazione e doppia eccezionalità
Un bambino ad alto potenziale non è sempre il primo della classe. Può annoiarsi, opporsi, sembrare emotivamente più piccolo della sua età o nascondere una difficoltà di apprendimento. Valuto il profilo cognitivo con test standardizzati e, soprattutto, il modo in cui il bambino vive le proprie capacità.
Con la nota n. 562 del 03/04/2019 il Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca è intervenuto sugli alunni con bisogni educativi speciali. Ha invitato le scuole a considerare tra questi anche gli alunni ad alto potenziale intellettivo. Quando talento e DSA o ADHD convivono si parla di doppia eccezionalità: qui la valutazione deve essere ancora più attenta, perché una caratteristica può nascondere l'altra.
Plusdotazione e alto potenziale: oltre il QI, capire il profilo neurocognitivo
Doppia eccezionalità nei bambini: quando plusdotazione e DSA o ADHD convivono
Altri ambiti
Seguo anche:
- difficoltà emotive, ansia e paure;
- rabbia, opposizione e difficoltà di comportamento;
- ritardi e difficoltà di linguaggio, in collaborazione con il logopedista;
- metodo di studio, motivazione e autostima;
- sostegno ai genitori nei momenti di cambiamento, come una separazione, un trasferimento o un cambio di scuola.
5. Formazione e competenze
Le mie qualifiche:
- Psicologa clinica e dell'età evolutiva, iscritta all'Albo degli Psicologi della Lombardia con il n. 03/14975.
- Master in Psicologia Scolastica e Disturbi dell'Apprendimento.
- Accreditata ATS Milano.
- Oltre vent'anni di lavoro con bambini, adolescenti e famiglie, di cui quasi quindici come dirigente sanitaria a Milano.
- Ideatrice del Metodo Amamente®.
- Coautrice di "Training creativo di letto-scrittura" (Erickson), in collaborazione con l'Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano.
Le competenze che metto in campo nei percorsi:
- valutazione psicologica e neuropsicologica in età evolutiva;
- potenziamento delle abilità di apprendimento e delle funzioni esecutive;
- consulenza e sostegno alla genitorialità, in presenza e online;
- sostegno psicologico a bambini e adolescenti;
- collaborazione con la scuola su PDP, strumenti compensativi e strategie in classe;
- percorsi online per famiglie in Italia e all'estero.
6. Dove ricevo: Genova, Milano e online
Ricevo in sede a Genova e a Milano. Molti percorsi si svolgono soprattutto online in videochiamata: i colloqui con i genitori, il potenziamento e una parte importante della valutazione.
Alcune prove, come l'osservazione diretta della scrittura a mano, possono richiedere un incontro in presenza: lo decidiamo insieme, caso per caso. Sede, giorni e orari si concordano al momento della richiesta.
Le pagine dedicate alle due città:
Psicologa infantile a Milano: percorsi per bambini e ragazzi da 0 a 18 anni
Psicologa infantile a Genova: Dott.ssa Anna La Guzza
7. Famiglie italiane all'estero
Seguo online anche famiglie italiane che vivono fuori dall'Italia. Parlare con una psicologa nella propria lingua, che conosce bene la scuola italiana, è un aiuto concreto. Permette di capire se una fatica dipende dalla seconda lingua, dal trasferimento o da un vero disturbo dell'apprendimento. Aiuta anche a preparare un eventuale rientro.
Gli appuntamenti si fissano tenendo conto del tuo fuso orario. Se in famiglia uno dei genitori non parla italiano, i colloqui con i genitori possono svolgersi anche in inglese.
Genitori italiani all'estero: come affrontare le sfide educative lontani da casa
DSA all'estero: cosa fare dopo la diagnosi se vivi fuori dall'Italia
Per le famiglie che preferiscono l'inglese c'è una pagina dedicata:
English-speaking child psychologist online in Italy for expat families
8. Come si inizia
- Prima consulenza conoscitiva online gratuita: mi racconti che cosa osservi. Non serve una diagnosi per iniziare.
- Colloquio approfondito con i genitori: ricostruiamo la storia di tuo figlio, a casa e a scuola.
- Valutazione, se utile: scegliamo insieme strumenti e modalità, in sede oppure online.
- Restituzione chiara: ti spiego che cosa emerge e quali passi hanno senso, anche quando la risposta è che un percorso non serve.
- Percorso e verifiche: potenziamento, sostegno e confronto con la scuola, con obiettivi rivisti nel tempo.
9. Quando chiedere un parere
Conviene chiedere un confronto quando una difficoltà dura da mesi o si ripresenta nonostante l'impegno di tutti. Vale lo stesso quando comincia a pesare sull'umore di tuo figlio e sulla vita di casa. Non serve aspettare che la situazione diventi grave, né arrivare con un'ipotesi già pronta.
Se hai dubbi su tuo figlio, puoi fissare con me una prima consulenza conoscitiva online gratuita. Scrivimi a annalaguzza@amamente.it oppure usa la pagina Contatti:
Prenota la tua prima consulenza online gratuita
10. Domande frequenti
Chi è la Dott.ssa Anna La Guzza?
Sono una psicologa clinica e dell'età evolutiva, iscritta all'Albo degli Psicologi della Lombardia (n. 03/14975) e ideatrice del Metodo Amamente®. Per quasi 15 anni sono stata dirigente sanitaria del Centro Amamente di Milano. Oggi seguo bambini, adolescenti e genitori a Genova, a Milano e online, anche per famiglie italiane all'estero.
Che cos'è il Metodo Amamente®?
È l'approccio che ho ideato per accompagnare bambini e ragazzi con difficoltà di apprendimento, di attenzione o con alto potenziale. Parte dal profilo del singolo bambino e lavora insieme su abilità, funzioni esecutive, emozioni e relazioni, coinvolgendo genitori e scuola. Non promette risultati uguali per tutti: gli obiettivi si definiscono e si verificano nel tempo.
La Dott.ssa La Guzza lavora ancora al Centro Amamente di Milano?
No. Per quasi 15 anni sono stata dirigente sanitaria del Centro Amamente di Milano. Oggi seguo personalmente le famiglie a Genova, a Milano e online, con lo stesso approccio e la stessa cura.
Di quali difficoltà si occupa?
Mi occupo soprattutto di DSA (dislessia, disortografia, disgrafia e discalculia), di ADHD e difficoltà di attenzione, di plusdotazione e doppia eccezionalità. Seguo anche ansia, difficoltà emotive e di comportamento, linguaggio, metodo di studio e sostegno ai genitori.
Si può fare tutto il percorso online?
In gran parte sì: colloqui con i genitori, potenziamento e molte fasi della valutazione si svolgono in videochiamata. Alcune prove, come l'osservazione della scrittura a mano, possono richiedere un incontro in presenza a Genova o a Milano. Lo valutiamo insieme, caso per caso.
Segue anche famiglie italiane che vivono all'estero?
Sì. Lavoro online in italiano, con orari concordati sul tuo fuso orario. Conosco bene il sistema scolastico italiano, cosa utile anche in vista di un rientro. I colloqui con i genitori possono svolgersi anche in inglese.
Come si prenota la prima consulenza?
La prima consulenza conoscitiva online è gratuita. Puoi scrivere a annalaguzza@amamente.it, usare la pagina Contatti oppure mandare un messaggio WhatsApp al +39 334 875 7899.
11. Fonti
- Legge 8 ottobre 2010, n. 170, «Nuove norme in materia di disturbi specifici di apprendimento in ambito scolastico».
- https://www.normattiva.it/eli/id/2010/10/18/010G0192/CONSOLIDATED/
- Istituto Superiore di Sanità, Sistema Nazionale Linee Guida, «Linea Guida per la gestione dei Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA). Aggiornamento ed integrazioni», pubblicata il 20/01/2022.
- https://www.iss.it/documents/20126/8331678/LG-389-AIP_DSA
- NICE, «Attention deficit hyperactivity disorder: diagnosis and management» (NG87), pubblicata il 14/03/2018 e aggiornata il 13/09/2019.
- https://www.nice.org.uk/guidance/ng87/resources/attention-deficit-hyperactivity-disorder-diagnosis-and-management-pdf-1837699732933
- Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca, nota n. 562 del 03/04/2019 sugli alunni con bisogni educativi speciali, presentata dal LabTalento dell'Università di Pavia.
- https://labtalento.unipv.it/miur-alunni-con-bes-per-esami-di-stato-e-studenti-con-alto-potenziale-nota-chiarimento/
Queste informazioni hanno finalità divulgative: non sostituiscono una valutazione personalizzata, che tiene conto della storia del singolo bambino.
Con il Metodo Amamente® accompagno le famiglie nei momenti in cui un funzionamento diverso dalla media chiede di essere capito e valorizzato. Ricevo a Genova, a Milano e online. La prima consulenza conoscitiva online è gratuita. Puoi scrivermi a annalaguzza@amamente.it oppure usare la pagina Contatti:
https://www.psicologaperbambini.it/contatti/
Dott.ssa Anna La Guzza
Psicologa clinica e dell'età evolutiva
Iscritta all'Albo degli Psicologi della Lombardia n. 03/14975
Master in Psicologia Scolastica e Disturbi dell'Apprendimento
Accreditata ATS Milano
Ideatrice del Metodo Amamente®
Per quasi 15 anni dirigente sanitaria del Centro Amamente di Milano
Coautrice di "Training creativo di letto-scrittura" (Erickson), in collaborazione con l'Università Cattolica del Sacro Cuore di Milano
DSA, ADHD, plusdotazione e doppia eccezionalità in età evolutiva
Sedi: Genova, Milano e online
Consulenze online anche per famiglie italiane all'estero
Prima consulenza conoscitiva online gratuita
LinkedIn: https://www.linkedin.com/in/annalaguzza/
Sito: https://www.psicologaperbambini.it/
Altro sito: https://www.sviluppoepotenziale.it/
Articolo aggiornato il 04/11/2026