In breve: il Metodo Amamente® è il modello di lavoro che uso con bambini e ragazzi con DSA. Parte da una valutazione neuropsicologica e lavora, a seconda del bambino, su abilità di apprendimento, funzioni come attenzione e memoria di lavoro, aspetti emotivi e ruolo dei genitori, usando attività personalizzate e il gioco. Perché guardare anche le...

In breve: con la diagnosi di DSA (dislessia, disgrafia, disortografia, discalculia) il percorso comincia, non finisce. Un intervento non «cura» il disturbo: lavora sulle abilità in difficoltà, costruisce strategie, introduce strumenti e sostiene la parte emotiva e la famiglia. Una meta-analisi su 22 studi controllati sulla dislessia (Galuschka...

In breve: la ricerca sta studiando se eye tracking e intelligenza artificiale possano aiutare a individuare presto le difficoltà di lettura. Un'ampia revisione del 2026 (Diotaiuti e colleghi) riporta che nei bambini con dislessia si osservano fissazioni più lunghe, più regressioni e una lettura più faticosa, ma segnala campioni piccoli e metodi...

In breve: si parla di parlatore tardivo (late talker) quando un bambino di circa due anni, per il resto in sviluppo regolare, dice poche parole e non le combina. È una situazione frequente: in uno studio su 1.766 bambini australiani di 24 mesi, il 13,4% rientrava nel ritardo di linguaggio secondo il criterio usato. Non tutti i parlatori...

In breve: collaborare funziona quando la scuola porta osservazioni concrete e la famiglia dà il consenso. La scuola non ha bisogno di una diagnosi per attivarsi: il DM 5669 del 2011 prevede che segnali alle famiglie le evidenze persistenti di possibili disturbi di apprendimento, e la Direttiva del 27 dicembre 2012 permette di attivare un percorso...

In breve: un disturbo del linguaggio è una difficoltà persistente nell'imparare e nell'usare ascolto e parlato. Secondo la Consensus Conference italiana, circa il 5-7% dei bambini in età prescolare ha difficoltà nell'acquisizione del linguaggio, ma non è una condizione sola: c'è chi parla tardi e poi recupera, chi ha un disturbo primario...

In breve: lo psicologo dell'età evolutiva lavora spesso con i genitori perché il bambino vive in famiglia e gli adulti sono quelli che possono cambiare di più, ogni giorno. Uno studio su 146 bambini in età prescolare con forte inibizione ha trovato che un programma di sei incontri solo per i genitori riduceva i disturbi d'ansia a...

In breve: il criterio previsto dalla legge per l'indennità di frequenza è la presenza di difficoltà persistenti a svolgere i compiti e le funzioni proprie dell'età (Legge 289/1990, art. 1). La diagnosi di DSA indica il disturbo, ma da sola non dice quanto pesa nella vita del bambino. Per questo, dal punto di vista clinico, conta una relazione...

Al parco resta attaccato alle tue gambe. Alla festa di compleanno guarda gli altri giocare da lontano. A scuola, la maestra dice che è bravissimo ma non alza mai la mano. Prima o poi arriva la domanda: è solo timidezza o serve aiutarlo? E subito dopo: posso farlo online, con un bambino così piccolo?

In breve: la dislessia non riguarda l'intelligenza, ma può incidere su come il bambino si vede a scuola. In uno studio su 68 bambini dislessici (Terras e colleghi, 2009) l'autostima globale non era inferiore alla media, mentre la fiducia nelle proprie capacità scolastiche lo era molto, e c'erano più difficoltà emotive e comportamentali. Un altro...